7月20日至25日，很荣幸参加了学校组织的“强化干部作风 提升履职能力”暑期处科级干部、党务干部专题培训班学习活动，围绕“弘扬红旗渠精神 汇聚干事创业新动能”这一主题，先后参观了红旗渠、谷文昌纪念馆、扁担精神发源地和焦裕禄精神教育基地。一路走来，先辈们的奋斗故事直击心灵，伟大的精神力量催人奋进。这些跨越时空的红色基因，不仅是我们党宝贵的精神财富，更为基层党建工作如何扎根育人一线、服务师生成长提供了深刻启示。

一、从红旗渠精神中汲取“攻坚克难”的育人担当，锻造支部战斗堡垒

站在红旗渠畔，看着“人工天河”蜿蜒山间，林县人民“一锤一钎凿太行”的壮举，让我震撼不已。“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，本质上是直面困境不退缩、聚焦目标抓落实的担当精神。

作为基层支部书记，我深刻认识到：支部强则堡垒固，党员勇则事业兴。我们要把红旗渠精神融入支部建设，在学生管理、专业建设、技能大赛、校企合作等“硬骨头”任务前，组织党员教师亮身份、挑重担，成立“党员攻坚小组”；在学生技能提升、就业创业等“急难愁盼”问题上，带领党员一对一帮扶，让“艰苦奋斗”成为支部的鲜明底色，让“团结协作”成为育人的强大合力，真正把支部建成攻坚克难的“先锋队”。

二、从谷文昌精神中厚植“一心为民”的服务情怀，夯实立德树人根基

“先祭谷公，再拜祖宗”，东山岛民的朴素情感，道出了谷文昌 “心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的崇高境界。他带领群众治沙造林十四年，用实干兑现“不把人民拯救出苦难，共产党来干什么”的誓言。这对于职业教育者而言，就是要始终牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，把“为民”情怀转化为“为师生”的行动。

我们支部将以谷文昌为榜样，推动党员教师下沉班级、深入宿舍，建立“党员联系班级、党员结对学生”机制，既关注学生的技能学习，更关心他们的思想困惑、生活困难和职业规划。针对学生特点，组织党员教师开发“技能报国”主题思政课，用大国工匠的奋斗故事诠释“国之大者”，引导学生从“学技能”到“明大德”，让“一心为民”的精神在立德树人实践中落地生根。

三、从扁担精神中传承“扎根一线”的务实作风，激活支部服务效能

“一根扁担挑江山，两个箩筐载民心”，扁担精神纪念馆里，供销合作社职工翻山越岭为群众送物资的场景，生动诠释了“艰苦创业、一心为民”的内涵。对基层支部来说，“扁担”一头挑着教师成长，一头挑着学生发展，必须扎根教学一线、服务师生需求。

我们将把“扁担精神”融入日常工作：组织党员教师开展“技能帮扶”，针对青年教师教学能力不足、企业实践经验欠缺等问题，以 “老带新”“师带徒”形式传经送宝；聚焦学生实习就业痛点，党员带头对接企业、走访用人单位，打通从“校园”到“职场”的最后一公里。用“脚底板”走出师生满意度，用“真行动”提升支部凝聚力，让基层支部真正成为师生信赖的“贴心人”。

四、从焦裕禄精神中锤炼“求真务实”的工作方法，提升党建育人实效

焦裕禄在兰考“治三害”时，走遍全县120多个村庄，用脚步丈量民情，用实干改变面貌，“亲民爱民、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，为我们基层党建工作树立了方法论标杆。学校基层党建工作最怕“虚、浮、飘”，必须像焦裕禄那样，在“实”字上下功夫。

作为支部书记，我将把党建工作与专业建设、课程思政、技能竞赛等具体工作结合起来，避免“两张皮”；针对学生动手能力强的特点，创新“党建+技能比武”“党员+技能导师”等载体，让党建工作看得见、摸得着、有实效。同时，学习焦裕禄“革命者要在困难面前逞英雄”的担当，面对学生管理、校企合作等现实中的难点问题，不回避、不推诿，带领支部党员啃下“硬骨头”。

此次红色之行，让我对基层支部书记的职责使命有了更深刻的理解：红旗渠精神教会我们“敢担当”，谷文昌精神指引我们“为谁干”，扁担精神提醒我们“怎么干”，焦裕禄精神警示我们“干得实”。作为基层党支部书记，我将带领支部全体党员，把红色精神转化为立德树人的具体行动，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，为学校的高质量发展贡献支部力量！