4月2日上午，陕西高校思政“金课”巡讲专题报告会在陕西财经职业技术学院学术报告厅举办。报告会邀请陕西高校思政“金课”讲师团骨干教师、西北农林科技大学马克思主义学院副教授宋文杰，长安大学马克思主义学院副教授余猛担任主讲。陕西财经职业技术学院党委副书记朱华斌，教务处、马克思主义学院等部门负责人，教师代表、辅导员、专兼职思政课教师、青马工程学员和学生代表共500余人参加会议。活动由学校党委宣传部部长严丽丽...
4月2日上午，陕西高校思政“金课”巡讲专题报告会在陕西财经职业技术学院学术报告厅举办。报告会邀请陕西高校思政“金课”讲师团骨干教师、西北农林科技大学马克思主义学院宋文杰副教授，长安大学马克思主义学院余猛副教授担任主讲。校党委副书记朱华斌，教务处、马克思主义学院、学生工作部、团委等部门负责人，陕西邮电职业技术学院教师代表，以及我校全体辅导员、专兼职思政课教师、青马工程学员和学生代表共500余人参加。活...
4月2日上午，陕西高校思政“金课”巡讲专题报告会在陕西财经职业技术学院学术报告厅举办。报告会邀请陕西高校思政“金课”讲师团骨干教师、西北农林科技大学马克思主义学院宋文杰副教授，长安大学马克思主义学院余猛副教授担任主讲。校党委副书记朱华斌，教务处、马克思主义学院、学生工作部、团委等部门负责人，陕西邮电职业技术学院教师代表，以及我校全体辅导员、专兼职思政课教师、青马工程学员和学生代表共500余人参加。活...
4月2日上午，陕西高校思政“金课”巡讲专题报告会在陕西财经职业技术学院学术报告厅举办。报告会邀请陕西高校思政“金课”讲师团骨干教师、西北农林科技大学马克思主义学院宋文杰副教授，长安大学马克思主义学院余猛副教授担任主讲。校党委副书记朱华斌，教务处、马克思主义学院、学生工作部、团委等部门负责人，陕西邮电职业技术学院教师代表，以及陕西财经职业技术学院全体辅导员、专兼职思政课教师、青马工程学员和学生...
为深入贯彻“一带一路”教育行动倡议，推动职业教育高水平对外开放，2026年4月3日上午，马来西亚城市大学丘美兰教授、马来西亚理工大学马兹兰·阿里教授携代表团一行到访，与陕西财经职业技术学院交流座谈，双方围绕人才培养、师资交流、文化互鉴、国际认证等议题展开深入探讨，达成多项合作共识。陕西财经职业技术学院副校长王勇出席并致辞，国际交流与合作处处长杨华主持座谈。王勇首先在致辞中代表学校全体师生，向马来西亚高...
为深入贯彻“一带一路”教育行动倡议，推动职业教育高水平对外开放，2026年4月3日上午，马来西亚城市大学丘美兰教授、马来西亚理工大学马兹兰·阿里教授携代表团一行到访，与陕西财经职业技术学院交流座谈，双方围绕人才培养、师资交流、文化互鉴、国际认证等议题展开深入探讨，达成多项合作共识。陕西财经职业技术学院副校长王勇出席并致辞，国际交流与合作处处长杨华主持座谈。王勇首先在致辞中代表学校全体师生，向马来西亚高...
为深入贯彻“一带一路”教育行动倡议，推动职业教育高水平对外开放，2026年4月3日上午，马来西亚城市大学丘美兰教授、马来西亚理工大学马兹兰·阿里教授携代表团一行到访，与陕西财经职业技术学院交流座谈，双方围绕人才培养、师资交流、文化互鉴、国际认证等议题展开深入探讨，达成多项合作共识。陕西财经职业技术学院副校长王勇出席并致辞，国际交流与合作处处长杨华主持座谈。、王勇首先在致辞中代表学校全体师生，向马来西亚...
为深入贯彻“一带一路”教育行动倡议，推动职业教育高水平对外开放，2026年4月3日上午，马来西亚城市大学丘美兰教授、马来西亚理工大学马兹兰·阿里教授携代表团一行到访，与陕西财经职业技术学院交流座谈，双方围绕人才培养、师资交流、文化互鉴、国际认证等议题展开深入探讨，达成多项合作共识。陕西财经职业技术学院副校长王勇出席并致辞，国际交流与合作处处长杨华主持座谈。 王勇首先在致辞中代表学校全体师生，向马来...
为深入贯彻“一带一路”教育行动倡议，推动职业教育高水平对外开放，2026年4月3日上午，马来西亚城市大学丘美兰教授、马来西亚理工大学马兹兰·阿里教授携代表团一行到访，与陕西财经职业技术学院交流座谈，双方围绕人才培养、师资交流、文化互鉴、国际认证等议题展开深入探讨，达成多项合作共识。陕西财经职业技术学院副校长王勇出席并致辞，国际交流与合作处处长杨华主持座谈。、王勇首先在致辞中代表学校全体师生，向马来西亚...
为深入践行“健康第一”教育理念，扎实推进心理育人工作走深走实、见行见效，近日，陕西财经职业技术学院2026年心理育人宣传季启动仪式在学术报告厅隆重举行。副校长雷旭出席仪式并讲话，学生工作处负责人、各二级学院党总支（党支部）书记及专职副书记、二级心理辅导站成员、专兼职心理健康教育教师、全体辅导员与学生代表共300余人齐聚一堂，共同开启心理育人新征程。仪式由学生工作处副处长刘明主持。启幕仪式精彩纷呈，活动...
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