12月26日下午，校长程书强与运动与健康管理学院、继续教育与职业技能培训学院、应急管理学院、全北学院全体人员开展调研座谈。会议由程书强主持，运动与健康管理学院、继续教育与职业技能培训学院、应急管理学院、全北学院负责人及调研部门全体人员参会。

调研过程中，运动与健康管理学院院长岳荣从申请1个新专业、形成1个创新实践案例、建立1个校企合作冰雪育人基地、建成2个实验实训室、编写2本教材、签订2个订单班等工作入手谈了工作成效，并从老年保健、康复治疗技术、健身指导与管理三个专业切入，谋划了未来将依托“医养、康乐、旅居”，把体育和康养相结合组建校级专业群的工作构想。

继续教育与职业技能培训学院院长李妙娟围绕完善部门制度、举办社会考试、组织社会培训、管理百万扩招学生等业务谈了工作成效，并从学历教育、非学历教育、申报新专业等方面介绍了下一步发展思路。

应急管理学院院长李刚刚从建立西部国家级煤化工应急管理培训基地、申请省级（含市级）应急管理培训基地、筹建无人机等应急管理专业实习实训室等3个方面谈了工作思路，表示非常有信心带领团队把西部唯一的应急管理学院做成国家级标准的二级学院。

全北学院副院长杨华从继续深化国际交流合作、打造中外合作办学、国际教育学院、职教出海三个平台，以中亚建设为主，谈了新一年做好国际教育工作的思路。

会上，各科室、各专业负责人、辅导员及教师代表汇报了工作成效及教育教学中存在的问题和改进措施。与会人员发表了对学校总体工作成效、未来发展方向、个人成长规划的意见和建议。普遍认为经过近年发展，学校办学质量稳步提高，社会认可度逐渐提升。与会教师结合自己的课程和专业，就加强行政人员专业素质培训、增加专任老师教学工作量、深化校企合作等工作谈了自己的意见和建议。

程书强在听取了汇报及建议后，对运动与健康管理学院、继续教育与职业技能培训学院、应急管理学院、全北学院党政领导班子提出了七点意见：第一要强化管理能力的提升，把学校管理重心下移的担子扛起来。学校简政放权管理重心下移，给予了二级学院更多的权利，核心就是充分的调动大家干事创业的积极性。各个二级学院党政领导班子一定要有责任和气势把全体教师带领起来，既要管又要责、更要有权，严格按照学校下发的规章制度进行日常管理，把工作干起来。第二要是围绕学校的整体规划和布局，做好二级学院的目标定位、发展规划、发展路径和奋斗目标。学校的总目标是“进国家双高、办本科、加强新双高建设”，二级学院领导班子要集思广益，根据学校的总目标谋划未来的趋向、方向，列出明确的定位，在定位的基础上使得后续有一个明确的奋斗目标，再去找路径和实现的方法。第三要加强青年教师的考核管理，助力青年教师提升。加强年轻教师的日常考核、日常管理，特别要加强对年轻老师三笔字、普通话，信息化教学手段、教案的组织检查力度，考察教师对知识旁征博引、融会贯通的能力，确保教师教学基本功过关，提升教学质量。第四要加强教师科研能力的培育和考核，提升教师的整体科研水平。希望各二级学院加强科研引导和培育培训，在团队建设上下功夫，每位教师以教研室为单位，或者跨教研室成立科研团队和教学团队，大家要相互合作、联合申请科研项目，发挥集体力量、集体智慧抱团争取一些标志性成果。第五要加强教学过程的管理，提高人才培养的质量。核心是把每一个教学环节做扎实，尤其是新专业、新人才培养方面要下功夫，为人才质量的提供强有力的保障。第六要加强校企合作，围绕教育部产教融合，高质量积极探索校企合作的新模式新路径，提升学生的实习和就业质量。围绕教育部产教融合高质量，有意识把大家往出推，积极探索校企合作的新模式新路径，通过校企合作和用人单位，做实学生的实习实践、专业职业教育，提升学校学生的实习和就业质量。第七个方面是做好网站建设，树立良好形象。要办出特色和水平，加大宣传以学生为主的教学组织、学生活动取得的各种成绩，充分展示学校“厚德育人”模式与成效，提升学校的社会影响力和吸引力。

随后，针对各二级学院的实际情况，程书强从提出了具有前瞻性和针对性的建设性意见。

运动与健康管理学院：一要全力夯实公共体育工作基础。公共体育教学是实现德智体美劳全面发展人才培养目标的关键环节，在大学教育体系中占据着不可或缺的地位，具有覆盖面广、受益群体多的显著特点。工作的重点在于深度挖掘亮点，进行全面总结与有效提升，从而推动公共体育教学工作迈向新的台阶。二要在老年保健、康养治疗技术专业群建设上，秉持开放态度积极申报，务必组建专业团队，面向学校整体发展布局。特别是康养治疗技术专业，其紧密契合中国老龄化社会发展趋势，有望成为学校未来持续发展的强劲动力与重要增长点。关键在于从两个维度加大力度，一方面要让学生切实看到教学成果的显著成效，另一方面要为学生开拓广阔的实习实践渠道，确保学生在专业学习与职业发展上的无缝衔接。

应急管理学院：学校对应急管理学院寄予“新学院、新团队、新领域、新高度”的殷切期望，为全力打造“四个新”的发展格局，应急管理学院必须发挥先发优势，全力冲刺，严格按照“国家双高专业群”的高标准建设专业群，填补陕西在应急管理专业群建设领域的空白，为学校冲击国家“双高”校奠定坚实基础，助力学校在专业建设与发展上实现新的突破。

全北学院：一是日常教学管理中要紧紧抓住教学质量这条生命线，强化学风建设，严格运用学校学生学业预警等相关制度加以规范和约束，营造积极向上的学习氛围。二是要积极培育并引导学生树立出国提升学历的主动意识，将中外联合办学项目精心打造成为精品品牌项目，同时积极探索与国外高校联合举办本科教育的创新路径，拓宽学生的国际视野和学历提升渠道。三是国际教育学院要主动作为，深入探索学历教育新模式，核心在于紧密围绕服务国家“一带一路”倡议这一大政方针，在教育交流与合作中，高度重视中华优秀传统文化的传播与弘扬，增强文化自信，提升学校的国际影响力和文化软实力，在国际化教育道路上稳步前行。

继续教育与职业技能培训学院：核心是在国家方针政策的指引下，在服务区域社会经济发展的在过程中积极创收，为学校发展做出贡献。

程书强还对全体与会人员提出了三点要求：一是学习学校规章制度。学校的制度核心是给每一个人提供公平公正的发展通道和平台，大家要紧跟学校的发展步伐，要学习了解学校的发展规划、发展思路和各项规章制度，这是工作开展的依据。对于涉及到规范管理、切身利益的规章制度，如职称评审办法、岗位绩效考核办法、人事代理人员择优入编办法等，务必要学深学透，抓住好的发展机遇。二是要持续学习，不断提升自己的业务能力和工作水平，由胜任工作到成为优秀的工作者，再到卓越的工作者来领航、领跑业内同行。业务能力和工作能力是看家本领、是安身立命的最好保障，在做好自己本职工作的同时，要让业务能力跟上学校的发展治理水平，通过不断的复盘，重视工作中的思考和改进，做到由“胜任”工作到“优秀”工作者的飞跃，最终做到同行里面的领跑者，以此来推动学校的内涵建设。三是在学校的事业发展中实现自我价值。学校的发展要靠大家，学校事业的发展也会给大家创造成长的机遇和平台，学校需要和学校事业发展同步的人，需要全心全意把学校的事业当回事的人，不需要把学校当成平台和跳板的人。希望大家把本职工作做好，随着学校的事业发展而发展，在学校的制度框架和事业发展的平台上做好自己的人生规划，在学校的事业发展中展示自己的价值、实现自我的成长和发展。