近期，从陕西省教育厅公布的《关于公布陕西省第三届高校教师微课教学比赛评选结果的通知》中获悉，历时3个月的省第三届高校教师微课教学比赛落下帷幕。我院会计三系教师吴珊珊的作品《我的串串店多久能回本——静态投资回收期》荣获二等奖。继上一届获得二等奖后，再创佳绩。 

本届高校教师微课教学比赛由陕西省教育厅主办，旨在扎实推进信息技术与教育的深度融合，促进高校教师专业发展和教学能力提升，进一步提高高等教育质量和人才培养水平。据了解，本届共有全省116所本专科院校的700余件作品参赛，经过初赛、复赛和决赛三个阶段的严格评审，共评出一等奖作品34件、二等奖作品70件、三等奖作品105件、优秀奖作品80件。 

为了鼓励教师积极参与比赛，我院高度重视，在校内先进行了微课教学竞赛遴选，经校内专家指导、评选，最终择优推荐了5件作品参加省级比赛。 

“微课制作是技术，而微课设计是艺术”。在整个微课设计制作过程中，教师往往是集编剧、导演和演员于一身。从去年年底接到大赛通知后，吴珊珊老师在完成正常教学任务的同时，仔细研读教材，参阅大量资料、借鉴往届大赛优秀作品，为参赛进行准备工作，在题目选择、教学设计、脚本编写上花费了大量时间。在选题上，考虑到所教课程的特点，她们结合往年比赛经验，尽量选择通俗易懂、实用性较强的知识点作为参赛内容；在设计教学环节时，从学生角度出发，结合信息化教学手段，理论联系实际，重点凸显教学过程的趣味性、可观赏性；在编写脚本时，逐字逐句推敲斟酌，多次修改最终定稿。在现场拍摄时，为保证精良的录制效果，从服装选择到举手投足，每一个表情、每一个细节，严格要求，精益求精。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 

通过参加此类比赛，不但提升了我院教师微课制作水平，还激发了教师更新教育理念、掌握现代教学方法的热情。同时有效促进了青年教师现代信息技术在教育教学过程中的运用，进一步实现新型课程资源与传统课堂教学的有效对接与良性互动，推动了我院教师现代教育技术能力与课堂教学水平的不断提升。 

（核稿：邓迪夫）