4月10日至12日，陕财职院召开了首届学生工作研讨会。会议由学生处承办，学院领导、中层干部、学管人员、部分教职工和学生共200余人参加了研讨会。

10日下午，研讨会在东多媒体教室举行了开幕式。学院领导文锋、刘晓玉、范忠、刘建彪、王文汉、刘文雅出席。副院长刘建彪主持会议。党委书记文锋做了《坚持科学发展观，开创学生工作新局面》的讲话。他说，近年来学院十分重视学生管理和思想教育工作，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神。特别是学生管理人员面对大学生成长成才的新特点，勤奋工作、锐意进取、不断创新，紧密围绕“教育、管理、服务”三项基本职能，拓宽学生工作新途径，做了大量卓有成效的工作，推进了学生工作不断发展。这次研讨会是在各系学生工作研讨会的基础上召开的。召开这次会议一是为了更好地贯彻落实中共中央、国务院的《意见》精神，二是学生工作的客观需要。因此，既是一次学习的会议，也是一次工作交流会，更是统一思想，提高认识的会议。大家要以科学发展观为指导，从学院实际出发，围绕使学生成人成才，全面发展的目标，进行分析研究，提出对策。要探索学生思想政治教育工作的方法途径及保证措施、党团组织在学生思想政治工作中的作用、落实全员全过程全方位育人、院系两级管理体制下如何相互配合等问题。希望大家多总结，多交流，为学生教育管理工作献计献策。

接着会上进行了优秀论文交流。副教授王有明、财税系副主任景海萍、公寓办主任郭宝东，学管人员达航行、雷剑等先后进行大会交流。他们发言的题目分别是《我院学生素质教育存在的问题及对策》、《把握高职学生的心理状态，引导学生健康发展》、《浅谈公寓文化建设，努力创造和谐公寓》、《高职教育中的赏识教育》、《以就业为导向，深化我院教育教学体制改革》等。他们从学生的思想素质，职业道德，内涵气质和人文修养等方面进行了认真探讨，提出了建设性意见。诸如大力加强学风建设，加强思想道德建设，积极探索新的教学模式，严格学生日常管理，开展校园文化建设以及人文等；搞好大学生公寓文化建设对提高大学生人文素质起着重要的作用，加强公寓文化建设，营造和谐温馨家园提出了具体建议；提出赏识教育理念及其方法是解决学生思想问题，培养高职学生心理素质的有效途径之一；相对于普通高等教育而言，高职学生的心理状况更具矛盾性，它影响着高职学生的行为，增加了学生管理工作的难度。他们还认为，研究高职学生的心理特点以及形成原因，把握学生的心理状态，有针对性地制定相应的教育对策，才能真正提高高职教育的效果，把学生管理工作落实到实处。他们还分析了造成大中专毕业生就业难的原因，从深化教育教学体制改革方面提出了建设性意见。

4月11日下午，研讨会分五个小组进行分组交流。与会人员发言积极，气氛热烈。大家认为，学院近年来的学生工作，贯彻了教书育人，服务育人，管理育人的思想，取得了较好的效果。根据高职学生的新情况新特点新规律新要求转了变观念，在学生思想教育，学风建设，组织建设，制度建设等方面进行了积极探索，建立了有自己特色的管理模式，为新形势下的学生工作奠定了一定的基础，但还需不断的从观念、组织、方法等方面进行完善和加强。与会人员在讨论中形成的共识，一是转变观念。树立学生管理一盘棋的思想，全员参与，形成齐抓共管的良好局面；二是统一认识。牢固树立“一切为了学生，为了学生一切”的思想认识，强化学生工作无小事的观念，并贯穿于各项工作的始终；三是树立“三个”意识。每一位教职工，必须树立服务意识、责任意识和示范意识，并把学生的评价作为做好工作的主要标准；四是根据形势，建立新的学生评价体系；五是加强班主任、辅导员队伍建设，实行辅导员准入制度。把有能力、有阅历的同志充实到班主任辅导员队伍中；六是加强学生干部培养。要选好培养好学生干部，并创造条件让他们大胆开展工作；七是加强学生的就业指导和心理咨询工作；八是，建立起畅通的与学生沟通交流的机制。

4月12日下午，研讨会在东多媒体教室进行了总结。郭崇罡、苟俊哲、陈验风、张秦龙、王铁练分别代表各组，向大会汇报了分组讨论情况。

党委副书记刘文雅宣读了《关于表彰学生工作研讨优秀论文的决定》。在交流论文的76篇中，有24篇获奖，其中一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖7篇，优秀奖11篇。随后与会领导向郭宝东、雷旭、达航行等24名获奖者颁发了获奖证书。

最后，副院长刘晓玉对整个研讨会进行了小结。他说，这次研讨会是在学院学生下系管理后、迎接办学水平评估之前召开，在学院二次创业中是有特殊意义的。大家交流了学生工作的经验和做法，对学生工作进行了积极务实的讨论和探索，许多师生从不同的方面和角度就新时期学生工作提出了很好的意见和建议，这些都将对做好学生工作产生积极的推动作用。他又说，为巩固和充分利用这次研讨会的成果，将新思路和新举措用于指导实际工作，一、统一思想，提高认识，切实加强新形势下的学生工作。学生工作要与时俱进，积极研究新特点和新规律，树立全局意识，以学生工作为中心，全面协调、可持续地推进学生工作；二、总结经验，再接再厉，开创学生工作新局面。要强化以就业为导向的人才培养新理念，主动了解市场，研究市场，按照市场的需求调整人才培养教育模式；三、齐抓共管，形成合力，努力培养社会需要的应用性人才。要进一步增强政治责任感，努力造就政治上合格的建设者和接班人；要更新人才培养观念，实行全面全员全过程的人才培养模式；要加强协作，形成各部门齐抓共管的工作格局，形成良好的育人环境；要注重研究学生培养、教育和管理的新情况，创造性地解决新问题；要认真研究和提高学生的就业率。他最后提出希望，要把握高职教育教学规律，以学生为主体，以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，规范各项工作；要树立学生是上帝的观念、以学生为中心的观念、服务学生的观念和培养学生综合素质的观念。