2020年7月17日下午2:30分马克思主义学院组织全体教职工参加了由教育部社科司主办、北京思想政治理论课高精尖创新中心提供技术支持、全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台承办的“周末理论大讲堂”第三十五场在线直播讲座学习,为马院思政“大练兵”暑期工作开展拉开序幕。教师们认真观看并在线进行了学习分享:
乔秋珍:“疫情防控工作涌现的感人案例,为高校思政课教学疫情教学导入提供了丰富的素材。对我今后思想道德修养与法律基础绪论青年担当部分的教学,如何进行课程导入及案例教学提供了丰富的教学经验。”
关翠玲:“作为思政课教师,要明确战“疫”融入基础课的教学目标:培养“三有新人”、“四个自信”、“四个正确认识”。要找准并落实每一章的切入点和融合处。科学地融系统地讲。用事实说话用理论总结,用情感升华用信仰前行。”
雷珍:“要讲好思政课就要深化理论理解,深入研读理论纲要,结合战“疫”生动案例,引导学生深化对新时代爱国主义内涵和要求的理解。以案例讲精神:不能停留于讲故事,从叙述到论述,从描述到揭示。”
左春宁:“这次讲座为《基础》课程中疫情专题的设计提供了思路和内容,我们思政课教师要时刻把握课程教学方法的更新,在教学中真正做到把灾难当教材,与祖国同命运,与祖国共成长。”
郭金梅:“冯秀军教授授课内容的深浅度、衔接性以及课堂的的感染力等都是作为一位思政教师的楷模。我们必须利用好这场“疫情”实践课,让自我与学生都有深入的认知,更重要的是更加懂得中国精神。”
丁静:“结合学生专业,充分挖掘疫情防控中的思想政治理论课教育资源,将专业、疫情、思政课三者有机结合,才能将思政课教育真正使学生融入生活,入脑入心,真正达到思想政治教育效果。”
陈洁楠:“我们一定要结合好疫情案例,讲好中国故事,讲好中国精神。在今后课堂中,一定将此次疫情彰显的典型案例、感人故事、中国精神等与课堂深入融合,让学生在案例分析中,获得更多的知识。”
通过在全国高校思政课教师网络集体备课学习,所有教师一致认为要不断增强集体学习,并将所学内容融入、运用在今后的教学过程中,不断提升教学水平,以德育人讲好每一堂思政课。
核稿:陈红梅